AGENDA SETTING
2.3.2 ¿EFECTOS COGNOSCITIVOS O PREDISPOSICIONES?
Sobre el tema de la agenda setting se tienen muchas definiciones, algunas de ellas son las siguientes que fueron citadas en los trabajos de los sig. Investigadores:
Mcclure afirma lo siguiente: .
Shaw afirma: .
La agenda-setting es planeada por los medios de comunicación y decide sobre la información que se le va presentar a las personas o receptoras.
Los medios de comunicación son eficaces en construir una imagen de la realidad que las personas van estructurando conforme a lo que están viendo en los medios, pero hay personas que reciben la información de diferentes maneras ya que tienen otro marco de referencia y de conocimientos, para lo cual se le dan diferentes interpretaciones por las mimas.
En un estudio realizado por elecciones danesas en 1971 se dio a conocer lo sig:
el papel de los media resultó incisivo para modificar la prioridad de los temas en la conciencia del publico.
Algunas hipótesis de la agenda-setting
La capacidad de influencia de los media sobre el conocimiento de lo que es importante y relevante varia según los temas tratados.
Cuanto menor es la experiencia directa que tiene la gente sobre una determinada área temática, mas depende de los media para obtener las informaciones y los marcos de interpretación correspondientes a esa área.
La directa, inmediata y personal experiencia de un problema, lo convierte en suficientemente relevante y significativo, relegando al fondo la influencia cognoscitiva de los media. La variante de la centralidad debe por tanto considerarse como uno de los factores de mediación de la agenda-setting.
¿Qué conocimientos y que públicos para el efecto de agenda-setting?
El estudio-conducido sobre temas económicos-distingue tres niveles de conocimientos:
1. El primero es el más superficial e incluye simplemente el titulo del área temática.
2. Analiza conocimientos más articulados, por ejemplo, los distintos aspectos de un problema.
3. Esta delimitado por los autores y corresponde a informaciones todavía mas especificas, como las argumentaciones favorables, o contrarias a las soluciones propuestas.
El primer objetivo del estudio era comprobar la hipótesis de agenda-setting de los media, al segundo y tercer nivel. Los estudios precedentes se habían centrado exclusivamente en el primer nivel, es decir los nombres de los temas.
Sobre el tema de la agenda setting se tienen muchas definiciones, algunas de ellas son las siguientes que fueron citadas en los trabajos de los sig. Investigadores:
Mcclure afirma lo siguiente: .
Shaw afirma: .
La agenda-setting es planeada por los medios de comunicación y decide sobre la información que se le va presentar a las personas o receptoras.
Los medios de comunicación son eficaces en construir una imagen de la realidad que las personas van estructurando conforme a lo que están viendo en los medios, pero hay personas que reciben la información de diferentes maneras ya que tienen otro marco de referencia y de conocimientos, para lo cual se le dan diferentes interpretaciones por las mimas.
En un estudio realizado por elecciones danesas en 1971 se dio a conocer lo sig:
el papel de los media resultó incisivo para modificar la prioridad de los temas en la conciencia del publico.
Algunas hipótesis de la agenda-setting
La capacidad de influencia de los media sobre el conocimiento de lo que es importante y relevante varia según los temas tratados.
Cuanto menor es la experiencia directa que tiene la gente sobre una determinada área temática, mas depende de los media para obtener las informaciones y los marcos de interpretación correspondientes a esa área.
La directa, inmediata y personal experiencia de un problema, lo convierte en suficientemente relevante y significativo, relegando al fondo la influencia cognoscitiva de los media. La variante de la centralidad debe por tanto considerarse como uno de los factores de mediación de la agenda-setting.
¿Qué conocimientos y que públicos para el efecto de agenda-setting?
El estudio-conducido sobre temas económicos-distingue tres niveles de conocimientos:
1. El primero es el más superficial e incluye simplemente el titulo del área temática.
2. Analiza conocimientos más articulados, por ejemplo, los distintos aspectos de un problema.
3. Esta delimitado por los autores y corresponde a informaciones todavía mas especificas, como las argumentaciones favorables, o contrarias a las soluciones propuestas.
El primer objetivo del estudio era comprobar la hipótesis de agenda-setting de los media, al segundo y tercer nivel. Los estudios precedentes se habían centrado exclusivamente en el primer nivel, es decir los nombres de los temas.